CINQUÈ MISSATGE

Bon dia Hugot!

Els nens i nenes de Casserres de tercer i quart pensem que per saber si les teves amigues poden viure a la riera de Clarà ens caldrà saber:

-      Temperatura de l’aigua i de l’exterior.

-      Brutícia que conté  l’aigua.

-      Fondària del riu.

-      Amplada del riu.

-      Observació del macro invertebrats per tal d’esbrinar la salut del riu.

-      Estat de l’aigua; tèrbola o transparent.

-       Velocitat de l’aigua.

-      Observació de les plantes/animals de dins del riu, de les lleres i del bosc de ribera.

Tot seguit et farem un llistat dels materials necessaris:

Botes d’aigua, metre, regle, salabret, termòmetre, càpsules de Petri, pinzells, lupes binoculars, lupes de mà, pots de plàstic, metràs, capsa de recollida de mostres i dossier d’observació.

Fins aviat Hugot!

ACTIVITAT 3

 

Les truites per viure necessiten aigua oxigenada, neta i freda. També hi ha d’haver menjar: cargolets, insectes i crustacis. Poden viure als Pirineus, la Vall d’Aran i zones muntanyoses.

CINQUÈ MISSATGE

Hola Hugot !

Les nenes i els nens de quart de Gironella pensem que per saber l’estat de salut  del riu Llobregat  hem d’investigar:

-          -         El color, l’olor i l’escuma que porta l’aigua.
-         La temperatura de l’aigua i de l’aire.
-         L’amplada i la fondària del riu.
-         El cabal que porta ( La quantitat d’aigua).
-         Els materials del llit del riu.
-         Com són les pedres?
-         La vegetació dels voltants.
-         Com és l’entorn si hi ha gaires deixalles i l’impacte humà.

Per poder observar tot això necessitem:

·       Els nostres ulls per mirar.

·       Les botes.

·       Cinta mètrica

·       Un regle.

·       Pots transparents.

·       Un termòmetre.

·       Proveta

·       Salabret

·       Pots amb tapa.

·       Safates.

·       Guies identificació vegetal.

·       Moltes ganes d’observar.

TASCA 3

Les condicions que necessiten les truites per viure en un riu o un llac de muntanya són que les aigua sigui dolça, fresca, oxigenada i poc contaminada. També hi hauran d’haver insectes, cargols, crustacis i truites petites perquè puguin menjar, les nostres amigues.

Fins aviat!!!!

La classe dels petards.

Tasca 3

Hola, Hugot
Els nens i nenes de Bagà ja hem fet recerca  per saber què necessiten les truites de riu per viure.
Les truites es troben en corrents d'aigües ràpides i fredes de les capçaleres dels rius i en llacs de muntanya.
L'aigua del riu ha de ser molt neta, bastant freda i ha de tenir ràpids.

CINQUÈ MISSATGE

  Per  saber quin és l'estat de salut del riu Bastareny i el del seu entorn, haurem d'investigar :
- La temperatura de l'aigua i si està neta o contaminada.
- Mesurar l'amplada i la fondària del riu.
- El cabal del riu ( la quantitat d'aigua que porta).
- Quins materials porta el riu ?
- Quins treballs fa el riu d'erosió, transport o sedimentació ?
- Quins arbres i vegetació hi ha a la vora del riu ? Estudi del bosc de ribera.
- Els  macroinvertebrats com a indicadors de la qualitat de l'aigua : insectes, larva de mosquit, cucs, sangoneres, cargols...
- La composició i l'estat de l'ecosistema aquàtic del riu.
- L' índex biològic i els nivells de la qualitat de l'aigua.
- Els rius i rieres també atreuen mamífers i ocells que hi van a beure aigua o a caçar.
- Veure els animals aquàtics : peixos, cargols, truita de riu, insectes ( larva de mosquit) i els amfibis ( granota, gripau i tritó ).
- L'impacte humà en el riu : Si hi ha deixalles, papers, llaunes, plàstics...
                                          Hi ha construccions a la vora del riu Bastareny ?
                                          Com s'aprofita l'aigua del riu ?

Quins materials hauríem de portar per fer-ho ?
Necessitarem : botes d'aigua per ficar-nos al riu, selebrets, recipients per posar els macroinvertebrats i que no es morin, termòmetre per saber la temperatura de l'aigua ,un metre per mesurar l'amplada del riu  i un altre metre per comprovar la fondària...

                                     Adéu, Hugot. Esperem impacients que arribi el dia d'anar a fer l'activitat al riu.